香港大學(xué)賽馬會(huì)防止自殺研究中心最新數(shù)據(jù)顯示，15歲或以下兒童和青少年的自殺率，由前年0.9升至去年2.9。該中心總監(jiān)葉兆輝表示，數(shù)據(jù)顯示10宗學(xué)童自殺個(gè)案，只有4成有抑鬱情況，需要全面採用公共衞生方向應(yīng)對(duì)。
香港大學(xué)賽馬會(huì)防止自殺研究中心總監(jiān)葉兆輝表示，最新研究顯示，去年本港年青人自殺情況較前一年更值得關(guān)注，特別是15歲或以下女生增幅令人憂慮，由2022年的兩人大幅增至去年16人，年輕化情況也是一個(gè)很大挑戰(zhàn)。研究發(fā)現(xiàn)自殺學(xué)童並非單一問題，去年的20多宗15歲或以下自殺個(gè)案中，有一半來自單親或離婚家庭，顯示有關(guān)家庭背景的學(xué)童，需要更多關(guān)注和支援。
葉兆輝表示，希望社會(huì)不要將學(xué)童自殺與「精神科求診」視作對(duì)等，研究顯示10宗學(xué)童自殺個(gè)案，只有4成有抑鬱情況，需要全面採用公共衞生方向應(yīng)對(duì)。對(duì)於「三層應(yīng)急機(jī)制」正進(jìn)行檢討，他說一個(gè)有效的支援系統(tǒng)，能夠令老師、校長有信心和能力處理學(xué)童自殺問題，但檢討後的應(yīng)對(duì)方向仍需要討論。
他又認(rèn)為當(dāng)局需要虛心全面檢討相關(guān)政策，深究有關(guān)問題，又指，學(xué)生容易受學(xué)業(yè)和人際關(guān)係壓力影響，但強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績不能直接代表個(gè)人成敗，學(xué)校和老師等多方須繼續(xù)合作，打造「幸福校園」，令學(xué)生喜歡上學(xué)，並感到被人接納。
出席同一節(jié)目的輔導(dǎo)教師協(xié)會(huì)主席何玉芬表示，認(rèn)同機(jī)制對(duì)學(xué)校有很大幫助，但建議避免只收窄針對(duì)「應(yīng)急」個(gè)案，將機(jī)制恒?；ＵJ(rèn)為學(xué)校多舉辦不同活動(dòng)，讓學(xué)童感到快樂，有助改善學(xué)童精神健康。
她指出，教育界正努力嘗試新的教育方法，透過科技互動(dòng)學(xué)習(xí)取代以往的單向教授，培養(yǎng)學(xué)生成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。
何玉芬又說，很多家長理解不應(yīng)該安排子女參與過多課外活動(dòng)，不應(yīng)與其他人比較，令子女壓力大增。(圖源：中通社)
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