行政長官李家超在今年的施政報告中提出，將小學常識科分拆為人文科及科學科，並於2025至26學年起分階段推行。教育局局長蔡若蓮今日(31日)在電臺節(jié)目中表示，愛國教育是一種價值觀，即使是不同學科都要有認識國家以及培養(yǎng)學生國家身份認同的部門存在。她舉例語文科目可以增加中國經(jīng)典書籍的閱讀賞析或者放映相關(guān)愛國電影《長津湖》等，進一步認識中國文化和歷史。蔡若蓮亦期待年輕人對國家有責任心，先認識愛國的價值觀，後實行愛國行為。
蔡若蓮表示，愛國的價值觀先要有認知，再有經(jīng)歷，才會有愛國的感受。她形容，如果國家有需要改善的地方，有人會選擇幫手「執(zhí)屋」，有人會選擇搬走，希望年輕人學會有承擔，正如新中國成立之初，有很多知識分子投放時間及專長，協(xié)助國家發(fā)展。
對於外界質(zhì)疑不少高官、甚至問責官員的子女早年已到海外升學，有「其身不正」不能帶頭身先士卒，建議當局規(guī)定，出任高官的子女需在本地學校就讀。蔡若蓮以自己為例子，表示自己及兩個兒子都是在香港長大及讀書，但沒有留意其他官員子女的升學安排。她又認為父母職業(yè)與子女在何處讀書無關(guān)，因為每名子女的性格不同，很難一概而論。(圖源︰蔡若蓮fb)
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