小學(xué)常識(shí)科在2025/26學(xué)年起，將在小一和小四年級(jí)分拆成科學(xué)科及人文科。教育局今日(23日)公布人文科課程框架，表示會(huì)沿用現(xiàn)行常識(shí)科大部分範(fàn)疇，日後會(huì)涵蓋6個(gè)範(fàn)疇，包括「健康與生活」、「環(huán)境與生活」、「理財(cái)與經(jīng)濟(jì)」、「社會(huì)與公民」、「國(guó)家與我」及「世界與我」。
在「社會(huì)與公民」的範(fàn)疇，會(huì)教授憲法和基本法，學(xué)生可以透過(guò)多方面認(rèn)識(shí)和探討社會(huì)議題，認(rèn)識(shí)社會(huì)及關(guān)注社會(huì)事務(wù)，了解公民的權(quán)利和義務(wù)，提高公民意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)包括遵守法律和法規(guī)，亦會(huì)了解特區(qū)政府的組織和運(yùn)作。
在「國(guó)家與我」的範(fàn)疇，學(xué)習(xí)重點(diǎn)包括國(guó)家安全的重要性、中央與香港特區(qū)的關(guān)係，亦會(huì)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等。學(xué)生可以了解國(guó)家的歷史和中華文化的發(fā)展概況，增加國(guó)民身份認(rèn)同，學(xué)習(xí)承擔(dān)及傳承中華文化的責(zé)任，透過(guò)課程，認(rèn)同國(guó)民身份和貢獻(xiàn)國(guó)家。
在「世界與我」的範(fàn)疇，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)世界的人民生活與文化特色，關(guān)注國(guó)家與世界的聯(lián)繫，了解國(guó)家和世界的發(fā)展。
在「健康與生活」的範(fàn)疇，旨在引起學(xué)生對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)育的關(guān)注，並幫助他們建立健康的生活方式。學(xué)生可以掌握有關(guān)生理、心理及社群健康的基本知識(shí)，以正面的態(tài)度面對(duì)成長(zhǎng)與發(fā)育，發(fā)展自理能力，在個(gè)人健康和安全方面作出適當(dāng)?shù)目紤]和抉擇。
在「環(huán)境與生活」的範(fàn)疇，旨在喚起學(xué)生對(duì)環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展生活的關(guān)注，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握大自然和環(huán)境與人類的關(guān)係的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)國(guó)家的地理發(fā)展，並願(yuàn)意承擔(dān)環(huán)境保育的責(zé)任，實(shí)踐綠色生活。
在「理財(cái)與經(jīng)濟(jì)」的範(fàn)疇，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)理財(cái)?shù)闹R(shí)和提升他們的理財(cái)能力，並認(rèn)識(shí)國(guó)家和香港的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及彼此的關(guān)係。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白基本的理財(cái)概念和技巧、國(guó)家和香港的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，並建立正確的金錢觀念。
教育局表示，小學(xué)人文科課程將分階段推行，建議學(xué)校按校情及準(zhǔn)備程度，最早可於 2024/25 學(xué)年按小學(xué)人文科課程框架試行新課程，而全港小學(xué)須於 2025/26 學(xué)年開(kāi)始推行小學(xué)人文科，建議從小一及小四開(kāi)始、2026/27學(xué)年擴(kuò)展至小二和小五，2027/28學(xué)年全面在小學(xué)各年級(jí)推行。課程發(fā)展議會(huì)期望，人文科培養(yǎng)學(xué)生國(guó)民身份認(rèn)同以及對(duì)國(guó)家的歸屬感。
另外，教育局上周已發(fā)布小學(xué)科學(xué)科課程框架，並正進(jìn)行諮詢，在收到不少「強(qiáng)烈意見(jiàn)」後，積極考慮小一、二的科學(xué)科不設(shè)紙筆考試，由多元評(píng)估取代，以凸顯「樂(lè)學(xué)活用」、培養(yǎng)學(xué)生好奇心和求知慾的課程理念。（圖源：資料圖）
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