人生地不熟，若然有人協(xié)助適應(yīng)新生活，必有利於融入當(dāng)?shù)亍⒙涞厣?。的確，對(duì)香港來說，「引才」重要，「留才」亦然。人才辦舉辦的教育講座等服務(wù)，便有助新來港人才了解香港、安心定居，讓下一代接受香港優(yōu)質(zhì)教育，免除後顧之憂，全力以赴拼搏。
香港各項(xiàng)新人才計(jì)劃實(shí)施至今，成功吸引約29萬宗申請(qǐng)，近18萬宗已經(jīng)獲批，當(dāng)中約12萬人並已來港，當(dāng)中不少攜同伴侶和子女舉家遷來。畢竟，除個(gè)人發(fā)展外，為子女及家人設(shè)想，往往也是移居的一大考慮因素；吸引更多年輕人口來港，特別是吸引人才在港開枝散葉，亦可紓緩本地老齡化與少子化問題。不同地方的教育制度及文化都不盡相同，譬如報(bào)讀學(xué)校有何手續(xù)、學(xué)校之間有何差異、學(xué)制及收費(fèi)又是怎樣、跟其他地方的學(xué)制如何銜接等，凡此種種的複雜問題，有專門全面系統(tǒng)講解肯定更好，自己盲摸摸去找難免費(fèi)時(shí)失事。人才辦定期舉辦教育講座，正好扮演「盲公竹」角色，不論已來港抑或未到達(dá)的，皆可通過親身參與或網(wǎng)上瀏覽講座，來籌劃及解決子女在港升學(xué)問題，相關(guān)配套服務(wù)無疑是貼心貼地的，實(shí)實(shí)在在照顧新來港人才所需。
香港教育在世界上首屈一指，於最新瑞士洛桑競(jìng)爭(zhēng)力排行榜裏教育基建高踞全球第四，於學(xué)生能力國際評(píng)估計(jì)劃（PISA）也一直名列前茅，兩者排名甚至勝過包括英、美、澳、加等許多地區(qū)，加上獨(dú)一無二的「一國兩制」優(yōu)勢(shì)，在港升學(xué)及工作絕對(duì)有利於把握中國發(fā)展機(jī)遇。毫無疑問，人才辦透過講座等方式，解釋香港教育制度，講授相關(guān)知識(shí)安排，有利讓新來港人才非但可以安心讓子女接受香港教育，而且說好香港教育故事把這個(gè)優(yōu)良教育環(huán)境宣揚(yáng)開去，還可進(jìn)一步吸引更多人才攜同子女來港發(fā)展。
其實(shí)不僅限於教育範(fàn)疇，還須做好其他配套服務(wù)，為新來港人才提供最大程度的支援。人才辦亦在努力展開工作。去年底針對(duì)「高才通」的首輪調(diào)查顯示，即使調(diào)查對(duì)象是已抵港超過6個(gè)月的申請(qǐng)人，但不少仍未很好融入香港新生活。其中，僅43%已定居香港，這是否意味另外逾半人在尋找居所時(shí)遇到困難？另外，就業(yè)率為54%，62%表示正計(jì)劃在港工作或創(chuàng)業(yè)，反映於此兩方面皆應(yīng)加強(qiáng)協(xié)助。事實(shí)上，人才辦不單會(huì)舉辦講座，還提供了手挽手的支援服務(wù)，包括可以直接聯(lián)絡(luò)辦公室留下問題，甚至提供玩樂情報(bào)和生活指南等，亦即以最人性化的方法去照顧新來港人才的大大小小、方方面面所需。查人才辦的主題講座，已涵蓋教育、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、定居等諸多議題，無疑有助新來港人才適應(yīng)。要進(jìn)一步做好配套服務(wù)，還可更主動(dòng)地接觸了解什麼因素有利引才留才，例如上述調(diào)查便可更頻密進(jìn)行，問題亦可更深入，包括了解未定居、未就業(yè)、未創(chuàng)業(yè)等的原因，對(duì)象也可更廣泛，涵蓋已獲批但未抵港者，以至欲來港卻未申請(qǐng)的人才，從而更好針對(duì)完善政策。
「搶人才」政策最初目標(biāo)，是每年吸引3.5萬名人才來港，當(dāng)前成績令人鼓舞，已大幅超額完成。不過人才愈多愈好，接下來還要繼續(xù)「引才」和致力「留才」，香港這個(gè)人才大都會(huì)必倍加興盛。（香港商報(bào)評(píng)論員 李明生）
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