深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，重點(diǎn)在于堅(jiān)持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作。廣泛深入地開展校企合作,是成為職業(yè)教育獲得進(jìn)一步發(fā)展的必由之路。9月10日，祁門縣永泰技術(shù)學(xué)校與安徽格瑞特電子有限公司的「格瑞特」冠名班簽約暨授牌儀式成功舉行，標(biāo)誌著祁門縣職業(yè)教育開啟了校企合作、產(chǎn)學(xué)共贏的新篇章。
「格瑞特」冠名班簽約儀式上，校企雙方負(fù)責(zé)人簽訂了合作協(xié)議書並分別致辭，與會有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為校企合作雙方揭牌授牌，身穿企業(yè)統(tǒng)一定製工作服的40名機(jī)電專業(yè)學(xué)生共同見證簽約儀式?！父袢鹛亍构诿嗟恼胶灱s，進(jìn)一步拓寬了校企合作渠道，創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式，更好發(fā)揮了職業(yè)教育為地方社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間?！高@個專班的成立，對企業(yè)後備人才的培養(yǎng)非常重要，解決了企業(yè)發(fā)展人才需求問題?！垢袢鹛乜萍加邢薰径麻L朱奇表示。
校企合作，一頭連著就業(yè)，一頭連著人才，事關(guān)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略，關(guān)乎地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展；是助推地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,提升企業(yè)核心競爭力的必然要求?！肝覀儗W(xué)校採取理論與實(shí)踐相結(jié)合，組織學(xué)生經(jīng)常到企業(yè)去，走上崗位，親自實(shí)踐。另外把企業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)人才和技術(shù)骨幹請到我們課堂上來，當(dāng)面?zhèn)魇诩夹g(shù)，提高學(xué)生技能?！蛊铋T縣永泰技術(shù)學(xué)校副校長潘神龍介紹到，學(xué)校下一步將格瑞特公司生產(chǎn)流水線引進(jìn)校園，由企業(yè)技術(shù)骨幹兼任專業(yè)指導(dǎo)教師，逐步打造「課堂即車間、車間是課堂」的理實(shí)一體化教學(xué)模式。
「產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式,是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的保證和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)勁動力,也是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在?！箵?jù)了解，近年來，祁門縣永泰技術(shù)學(xué)校開設(shè)的機(jī)電、計(jì)算機(jī)、微電子等專業(yè)與祁門電子產(chǎn)業(yè)園區(qū)的多家企業(yè)建立了穩(wěn)定的長期合作關(guān)係，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)發(fā)揮職業(yè)教育技術(shù)人才支撐作用。 （記者 吳敏 通訊員 胡瑋 潘神龍）
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