香港教育大學(xué)（教大）校長(zhǎng)李子建教授率領(lǐng)由十多位師生組成的交流團(tuán)，於2024年12月22至28日到湖南展開大思政先導(dǎo)計(jì)劃，內(nèi)容涵蓋歷史、文學(xué)、科技、國(guó)家安全等領(lǐng)域，以邊走邊學(xué)的方式，及教學(xué)研的取向，展開一趟結(jié)合知識(shí)與體驗(yàn)的文化之旅，層層遞進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生全方位認(rèn)識(shí)中國(guó)古今發(fā)展，為培育具國(guó)家視野、才德兼?zhèn)涞慕處熂皩I(yè)人才進(jìn)行積極探索。
此計(jì)劃以交流團(tuán)到訪湖南第一師範(fàn)學(xué)院（一師）展開，一師為教大學(xué)生安排了「大思政課入門課」和參觀「毛澤東與第一師範(fàn)紀(jì)念館」。李子建教授則分享了對(duì)習(xí)近平主席《論教育》的個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)。
一師是毛澤東的母校，他曾在此求學(xué)、工作8個(gè)春秋。在談起自己的母校時(shí)，他深情地說(shuō)：「我的知識(shí)、我的學(xué)問(wèn)，是在一師打下了基礎(chǔ)。一師是個(gè)好學(xué)校?！乖缒晁鋈我粠煾綄傩W(xué)的主事（校長(zhǎng)），更在1950年返回母校時(shí)寫下對(duì)師生的勉勵(lì)「要做人民的先生，先做人民的學(xué)生」，這一題詞後來(lái)成為一師的校訓(xùn)。國(guó)家主席習(xí)近平於2024年3月也曾到訪一師，殷殷囑託「大思政」要抓好，紅色資源要用好，第一師範(fàn)要辦好。
參觀第一師範(fàn)校史展廳
在當(dāng)天的「大思政課入門課」中，一師的陳明教授為學(xué)生介紹一師對(duì)青年毛澤東等早期革命家群體的教育和培養(yǎng)，追溯一師如何培養(yǎng)塑造了一批有志青年，以及他們?nèi)蔗犰缎轮袊?guó)的創(chuàng)建作出的貢獻(xiàn)。
「毛澤東與第一師範(fàn)紀(jì)念館」館長(zhǎng)楊丹亦親自帶領(lǐng)教大師生，穿過(guò)一師舊址的走廊庭院與歷史展廳，到達(dá)「第八班教室」。這樸實(shí)無(wú)華的一隅正是毛澤東求學(xué)上課的地方，即使時(shí)光荏苒，課室的一椅一桌、一磚一瓦仍是妥善地保存下來(lái)，交流團(tuán)的教大學(xué)生都雀躍地在一代偉人昔日上課的座位上拍照留念。
參觀毛澤東故居
交流團(tuán)亦到訪韶山參觀毛澤東故居和紀(jì)念館。韶山是毛主席出生和成長(zhǎng)的地方，戰(zhàn)爭(zhēng)年代，僅毛主席一家就犧牲了6位親人，交流團(tuán)在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，向聳立在韶山廣場(chǎng)的毛澤東銅像敬獻(xiàn)花籃；並在參觀毛澤東紀(jì)念館的過(guò)程中，了解了這位開國(guó)領(lǐng)袖的成長(zhǎng)環(huán)境，以及他如何走出農(nóng)村，求學(xué)求知，追求真理，最終披荊斬棘地帶領(lǐng)人民建立新中國(guó)。
「孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山」，毛主席當(dāng)年臨行時(shí)寫給父親的七言絕詩(shī)，今天也鼓舞了一眾來(lái)訪的學(xué)生；教大交流團(tuán)學(xué)生、綜合環(huán)境管理榮譽(yù)理學(xué)士二年級(jí)同學(xué)佘彩甄在當(dāng)日的總結(jié)會(huì)中分享道：「毛主席的精神依然鼓舞一代又一代的年輕人，為國(guó)家，為人民，為理想而奮鬥?！?/p>
此行的另一重點(diǎn)，便是到湘西鳳凰古城參觀一代文學(xué)巨匠沈從文的故居和墓地。湖南長(zhǎng)沙與鳳凰古城相隔約兩小時(shí)高鐵車程，旅途上，高鐵化身流動(dòng)課室，隨著窗外的風(fēng)景徐徐展開，交流團(tuán)老師金夢(mèng)瑤博士也沿途娓娓道來(lái)，一路細(xì)說(shuō)中國(guó)南方的地理特徵，中國(guó)高鐵發(fā)展?fàn)顩r和科技優(yōu)勢(shì)。沿路風(fēng)景如畫，成了最美麗的教材。
到達(dá)鳳凰古城後，吉首大學(xué)沈從文研所所長(zhǎng)何小平教授和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教研室主任彭繼媛教授，則為學(xué)生導(dǎo)覽沈從文故居和墓地，追溯他的家庭背景和成長(zhǎng)點(diǎn)滴，賞析他在這以沱江為臺(tái)、古城為幕的最美古鎮(zhèn)中，感悟於秀麗山水而生的浪漫主義。交流團(tuán)學(xué)生、幼兒與家庭研習(xí)榮譽(yù)文學(xué)士二年級(jí)同學(xué)陳娜寫道：「沈先生的一生是波折的，他先是由家道中落，到去當(dāng)兵，再之後前往北京讀書，最後成為創(chuàng)作了多本著作的文學(xué)巨匠。他的人生不是一帆風(fēng)順，而是依靠自己堅(jiān)定的信念來(lái)取得不俗的成就?！?/p>
校長(zhǎng)李子建教授為先導(dǎo)課程學(xué)生頒發(fā)證書
除了參觀第一師範(fàn)與鳳凰古城外，學(xué)生亦參觀了湖南省博物館及馬王堆漢墓陳列展、簡(jiǎn)牘博物館與湖南衛(wèi)視，從歷史、藝術(shù)文學(xué)與媒體傳播了解中國(guó)從古至今的發(fā)展。
校長(zhǎng)李子建教授早前受訪時(shí)曾提及，內(nèi)地的大思政課期望打破課室的四面牆，走下三尺講臺(tái)，由點(diǎn)（考察的地方）到面（考察的路線以及含蘊(yùn)的國(guó)家發(fā)展層面），強(qiáng)調(diào)要與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，突出了思政課面向社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)屬性。以湖南之旅為例，其行程既涵蓋中國(guó)的歷史發(fā)展之軌跡、亦融入文學(xué)與環(huán)境之美學(xué)鑒賞、城市與鄉(xiāng)村之變遷探討，以及人物的深入剖析等。教大將參考國(guó)家「大思政」課堂內(nèi)容和模式，探討大思政課與大學(xué)通識(shí)教育課程結(jié)合的方式，以期培養(yǎng)更多具家國(guó)情懷的教師和專業(yè)人才。
學(xué)生們?cè)谙葘?dǎo)計(jì)劃結(jié)束之後，將會(huì)把行程中記下的筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)、所拍照片和影片進(jìn)行整理和總結(jié)，之後會(huì)製作成電子學(xué)習(xí)歷程，以作為今後「大思政」與通識(shí)課結(jié)合的參考。
教大校長(zhǎng)_教職員與學(xué)生在第一師範(fàn)舊校舍前合照
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