1月14日上午，中國人民政治協(xié)商會議第十三屆廣東省委員會第三次會議在廣州開幕，來自港區(qū)廣東政協(xié)港區(qū)委員紛紛聚焦大灣區(qū)建設(shè)建言獻策。廣東省第十三屆政協(xié)委員會常委、中華全國青年聯(lián)合會第十三屆常委、粵港澳大灣區(qū)青年職業(yè)發(fā)展促進會主席、香港中華職教社副主席 、華商教育集團副董事長兼總裁廖伊曼出席會議，並就推動粵港澳大灣區(qū)國際教育示範區(qū)建設(shè)，擦亮「留學中國」品牌提出建議。
廖伊曼表示，習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要深入推動教育對外開放，統(tǒng)籌「引進來」和「走出去」，不斷提升中國教育的國際影響力、競爭力和話語權(quán)。她就此思考粵港澳大灣區(qū)國際教育示範區(qū)建設(shè)的發(fā)展路徑。
粵港澳大灣區(qū)國際教育示範區(qū)建設(shè)現(xiàn)況
廖伊曼認為，隨著香港一批高校率先在廣東設(shè)立分?；蚝献鬓k學機構(gòu)，以及廣東高校赴港跨境辦學，內(nèi)地與港澳雙向奔赴，推動了粵港澳大灣區(qū)國際教育示範區(qū)建設(shè)，具有大灣區(qū)特色的「留學中國」也進入「加速度」。擔目前示範區(qū)的建設(shè)仍存在一些亟待改善的情況：一是「留學中國」的吸引力、影響力還不夠大；二是灣區(qū)內(nèi)教育資源深度合作還不夠；三是留學管理服務(wù)水準還需提高；四是培養(yǎng)模式難以滿足創(chuàng)新型人才需求。
粵港澳大灣區(qū)國際教育示範區(qū)的建設(shè)路徑
廖伊曼在此次提案中提出四點建議。首先，她建議推動大灣區(qū)與世界級教育接軌，打造具有更高國際認可度的「留學中國」品牌。發(fā)揮香港國際化多元化優(yōu)勢，強化內(nèi)聯(lián)外通，協(xié)同組織灣區(qū)高校在海外或香港聯(lián)合舉辦「留學中國」教育展，與全球各主要留學目的國同臺競技，提高「留學中國」曝光度。以香港規(guī)劃建設(shè)「北都大學教育城」為契機，加大中外知名院校合作力度，集「大家」智慧、聚「專業(yè)」要素，共同建設(shè)聯(lián)合實驗室、研究中心及科技成果轉(zhuǎn)化中心等世界級創(chuàng)新研究合作交流平臺。鼓勵和支持粵港高等教育及?？平逃盒：献鲄⑴c國際認證和共建資歷認可體系，在職業(yè)技能評估標準與資格認證上同標準、同認證、同接軌，共同培養(yǎng)國際通用應(yīng)用型人才，促進中外優(yōu)秀人才的雙向流動，進一步提高「留學中國」的國際聲譽和認可度。
其次，推動大灣區(qū)教育資源整合，提升「留學中國」競爭力。建議加大緊密合作、整體聯(lián)動，制定專門的法規(guī)條例，暢通粵港澳大灣區(qū)合作辦學機制，推進互聯(lián)互通、資源共用、優(yōu)勢互補，促進區(qū)域內(nèi)教育協(xié)同高質(zhì)量發(fā)展。探索建立雙向奔赴的教育開放政策，從招生模式、管理模式、教學模式、研發(fā)模式等多方面開展教育新實踐。鼓勵廣東高校在香港設(shè)立分?；蚪虒W中心，開展專業(yè)共建、聯(lián)合培養(yǎng)、學分互認，藉助香港構(gòu)建引進國際人才新通道。同時進一步鼓勵香港高水準大學到廣東開設(shè)大灣區(qū)校區(qū)，與大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，推動大灣區(qū)成為優(yōu)質(zhì)教育的集聚地，吸引更多「留學中國」的慕名者。
再次，共建大灣區(qū)「留學中國」服務(wù)中心，增強「留學中國」向心力。建議在教育部指導下，廣東與港澳共建大灣區(qū)「留學中國」服務(wù)中心，加強協(xié)同，加快研究完善和優(yōu)化留學生入境、停居留服務(wù)、獎學金制度設(shè)計、留學就業(yè)創(chuàng)業(yè)等綜合服務(wù)體系及資訊化管理系統(tǒng)，提供更加暢通便捷的服務(wù)，確?！敢脕怼埂噶舻米 ?。設(shè)立「國際優(yōu)秀學生遊學計劃」，聯(lián)動大灣區(qū)各地豐富的教育資源，組織國際優(yōu)秀學生體驗特色的教育文化活動，增強「留學中國」吸引力。推薦和引導國際大學生參與大灣區(qū)高水準技能競賽、學術(shù)交流、專案研究等活動，推動大灣區(qū)青年與全世界青年深入互動，促進文化交流共融，讓世界更好了解中國。
最後，適應(yīng)企業(yè)出海新要求，推進「一帶一路」建設(shè)。發(fā)揮大灣區(qū)高校優(yōu)勢，主動對接共建「一帶一路」國家發(fā)展要求，規(guī)劃並做強高新技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)、金融等特色學科專業(yè)，為沿線各國培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀技能人才，把中國打造成為深受沿線各國學子歡迎的留學目的地。同時精準對接中國企業(yè)出海需求，深化校企合作，在「一帶一路」沿線國家加大境外辦學力度，深化實訓課程，加強標準共創(chuàng)，推進產(chǎn)教融合，在當?shù)嘏囵B(yǎng)一批能夠讀懂彼此、具備專業(yè)技能和跨國合作能力、促進不同文明交流互鑒的國際化人才，為企業(yè)出海提供有力的人才保障，推進中國教育在國際舞臺上展現(xiàn)出更加開放、更加自信的姿態(tài)。
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