為了推動(dòng)教育均衡發(fā)展，湖南益陽沅江積極探索「聯(lián)盟辦學(xué)」新模式，解決一些農(nóng)村地區(qū)面臨的義務(wù)教育發(fā)展不平衡問題。
茶盤洲鎮(zhèn)學(xué)校是沅江市一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，80%的學(xué)生都是留守兒童。學(xué)校教師師資水平普遍不高，專業(yè)對(duì)口率低，22名教師中，專業(yè)語文老師僅1人。2019年，沅江市開始探索「城鄉(xiāng)聯(lián)盟辦學(xué)」模式，派遣優(yōu)秀教師下沉到基層學(xué)校任教。同時(shí)，他們還積極做好「?jìng)鲙蛶А?，通過推門聽課、教學(xué)互評(píng)等方式，幫助農(nóng)村學(xué)校的青年教師快速成長(zhǎng)。每年，當(dāng)?shù)剡€會(huì)選派一到兩名農(nóng)村學(xué)校教師到城區(qū)學(xué)校開展為期一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
沅江市政通初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)王曉國(guó)：「這些老師一般以年輕老師為主，到學(xué)校以後，我們總會(huì)安排學(xué)科骨幹老師一帶一幫扶，促進(jìn)他們專業(yè)成長(zhǎng)，我們通過課程共建、教師交流等手段，來促進(jìn)兩所學(xué)校的共同提升?！?/p>
目前，當(dāng)?shù)貙ⅰ嘎?lián)盟辦學(xué)」模式全面推行，義務(wù)教育階段10所城區(qū)龍頭學(xué)校與14所鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)，累計(jì)有229名城區(qū)教師到農(nóng)村支教，鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（沅江發(fā)布）
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